воскресенье, 27 октября 2013 г.

Информационные носители. История развития


Информационные процессы в естественных и искусственных процессах

  Естественные системы - это системы, имеющие объективную природу, предопределяющую естественный характер ее возникновения, функционирования и развития.

  Искусственные системы - созданные и поддерживаемые человеком системы.


  §6, задание 2.

Приведите примеры материальных и информационных связей в естественных системах.

Материальные связи:

  • Физические силы: вращение планет вокруг Солнца по орбитам;
  • Генетические связи: наследственность и изменчивость;
  • Энергетические связи: фотосинтез;
Информационные связи:

  • Определённые сигналы между животными.
  Задание 3.
  Что такое общественная система?
Общественная система - целостное единство, основным элементов которой являются люди, их взаимодействия, отношения и связи. Эти связи, взаимодействия и отношения носят устойчивый характер и воспроизводятся в историческом процессе на основе совместной деятельности людей, переходя из поколения в поколение.

  Задание 4.
  Приведите примеры материальных и информационных связей в общественных системах.

Материальные связи:

  • экономическая зависимость
Информационные связи:

  • общение;
  • информационный обмен.



Система

  Система - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство.

  Подсистема - часть системы, которая изучается самостоятельно и обладает системными свойствами.

  Системный эффект - возникновение у систем новых свойств за счет взаимодействия составляющих систему узлов.

 Домашнее задание:

 §5, задание 9.

Выделите подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем:

костюм←пиджак и брюки←ткань←нитки (пуговицы и замки) ;
автомобиль←двигатель←поршень←топливная система
компьютер←системный блок←материнская плата←контроллер жестких дисков
школа←директор←учителя←учащиеся
армия←войска←батальон←рядовой←вооружение
государство←президент←министры←народ

 Задание 10.

Удаление каких элементов из вышеназванных систем приведет к потере системного эффекта, т.е. к невозможности выполнения их основного назначения?

Костюм: существенный элемент - ткань; несущественный элемент - пуговицы.
Автомобиль: существенный элемент - двигатель; несущественный элемент - фары.
Компьютер: существенный элемент - материнская плата; несущественный элемент - принтер.
Школа: существенный элемент - персонал; несущественный элемент - музей.
Армия: существенный элемент - вооружение; несущественный элемент - спортплощадка.
Государство: все элементы существенны.


четверг, 17 октября 2013 г.

Многообразие путей и форм общественного развития

 Как известно, история - субъективная наука. Именно поэтому в изучении истории цивилизаций и обществ выделяют несколько подходов - каждый со своими плюсами и минусами.
  
  Начать стоит с моделей общественного развития. Принято выделять две модели:
  • Циклическая модель - модель, где единая мировая история рассматривается как процесс циклического развития замкнутых локальных культур. О. Шпенглер выделял в истории человечества восемь остальных культур: египетскую, индийскую, вавилонскую, китайскую, греко-римскую, византийско-арабскую, западно-европейскую, майя и русско-сибирскую культуры, каждая из которых проходит один и тот же цикл: рождение, расцвет, упадок и смерть.
  • Линейно-восходящая - модель, при которой общество проходит ряд исторических последовательных этапов, заменяющих друг друга. На каждой из последовательных стадий используются особые способы накопления и передачи знаний, коммуникации, добывания средств жизнеобеспечения, а также разные степени сложности структур общества.
  Далее следует определить значения термина "цивилизация":
  • Историческая ступень развития человечества, следующая за варварством (дикость→ варварство→цивилизация).
  • Характеристика единства национальных культур определенного региона на определенном историческом отрезке.
  • Высокий уровень развития материальных благ и способов их потребления.
  Цивилизационный подход
  • Отрицает единство всемирно-исторического процесса;
  • Заявляет о замкнутом (циклическом) развитии каждой цивилизации;
  • Основой этого развития считается духовная культура.
  При этом цивилизации принято разделять на 3 типа:
  • Природные сообщества.
  • Восточные цивилизации.
  • Западные цивилизации.
  Плюсами этого подхода можно назвать:
  • Возможность глубоко изучить историю конкретных народов и обществ во всем их своеобразии;
  • Центром исследования является человек и его духовная жизнь;
  • Возможность обратить внимание на накопление духовных ценностей, непрерывность исторического процесса. 
  Однако при цивилизационном подходе становится невозможным увидеть единую историю человечества.
Формационный подход
  • Общественно-экономическая формация - это исторический тип общества, определяемый способом производства: противоречивым единством сил и производственных отношений.
  • Переход к новой общественно-экономической формации происходит при обострении противоречий между производительными силами и производственными отношениями, которые выливаются в социальную революцию.
  • Принято выделять пять формаций: первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую.
  Плюсами этого подхода можно назвать обобщение исторического опыта Европы. Однако развитие мира не позволяло распространить критерии формационного подхода на все государства.
Стадиальный подход
  • Все народы проходят в своем развитии одни и те же стадии, но разными темпами, именно поэтому в современном мире сосуществуют общества, находящиеся на разных стадиях.
  • Критерием выделения стадий является уровень развития техники и технологий.
  Традиционное (доиндустриальное) общество - совокупность представлений о доиндустриальной стадии развития человечества, характерных для традиционной социологии и культурологии.
  Черты традиционного общества: зависимость организации социальной жизни от религиозных или мифологических представлений; цикличность; коллективистский характер общества и отсутствие личностного начала; преимущественная ориентация на метафизические, а не инструментальные ценности; авторитарный характер власти; отсутствие способности производить не ради насущных потребностей, а ради будущего; преобладающее распространение людей с особым психическим складом: недеятельные личности; преобладание традиции над нововведениями.

  Индустриальное (современное) общество - тип экономически развитого общества, в котором преобладающей отраслью национальной экономика является промышленность.
  Черты индустриального общества: преобладание инноваций над традициями; светский характер социальной жизни; поступательное развитие; ярко выраженное личностное начало; ориентация на инструментальные ценности; либерально-демократическая система власти; наличие способности производить не ради насущных потребностей, а ради будущего; преобладание людей с активным деятельным психологическим складом.

Постиндустриальное общество - новая стадия общественного развития, следующая за индустриальным обществом.
  Черты индустриального общества: в экономике преобладает сектор, связанный с производством знаний, обработкой и распространением информации; доля продаж технической информации в общем объеме внешней и внутренней торговли превышает доли продукции аграрного, добывающего и обрабатывающего секторов экономики; доля населения страны, занятого в создании, обработке и распространении информации, превышает численность рабочей силы, занятой в сельском хозяйстве и промышленности; формируется глобальная сеть телекоммуникаций, а также Интернет.


При подготовке использовались следующие источники:

воскресенье, 22 сентября 2013 г.

Общество как динамичная система

    Такому сложному понятию как "общество" дают великое множество определений, но сейчас наиболее подходящим является одно из самых широких понятий - это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.


Общество как система

     Общество является сложной системой (огромное число составляющих, их связей и законов), динамической системой (постоянно развивается и совершенствуется), открытой системой (взаимодействующей с внешней средой). Как чрезвычайно сложная система, общество состоит из элементов, которые объединяются в подсистемы. Принято выделять четыре основные сферы общественной жизни:
  • социальную (народы, нации, классы, половозрастные группы и т.д.)
  • экономическую (производительные силы, производственные отношения)
  • политическую (государство, партии, общественно-политические движения)
  • духовную (религия, мораль, наука, искусство, образование)
       Также, обществу присущи такие как:
  • Сохранение своей сущности и качественной определенности при изменении.
  • Многоуровневость (каждый индивид включен в различные подсистемы).
  • Высокоорганизованность, самоуправление.
  • Связь всех сфер жизни общества.
Все вышеперечисленное позволяет относиться к понятию "общество" как к системе, несомненно динамичной.